Politiche Sociali

Grave disabilità: bisogno di diritti
Il corso, in collaborazione con Esae e Ledha, si propone di affrontare il tema dei diritti delle persone con disabilità, della loro dimensione concreta nella vita quotidiana.Intende favorire la lettura delle scelte dei servizi e dei professionisti che operano nel settore, alla luce di questa fondamentale dimensione. Il rispetto e la realizzazione dei diritti delle persone con grave disabilità è una proposta di carattere culturale destinata ad influenzare tutte le scelte professionali degli educatori, chiamati ad essere co-attori del processo di trasformazione dei servizi.
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Scadenza iscrizione:
12 gennaio 2005

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Persona disabile ed educatore: linguaggi ed emozioni
Il corso, in collaborazione con ESAE e AIAS, si propone di affrontare il tema delle emozioni vissute dalle persone con grave disabilità a partire dalla relazione con gli operatori ed i servizi da cui vengono presi in carico.Il loro riconoscimento, la loro consapevolezza ed il loro utilizzo in una prospettiva professionale costituiscono un contributo fondamentale per chi trova nella relazione educativa lo strumento qualificante della propria professione.
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Scadenza iscrizione:
12 gennaio 2005

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La capacità progettuale come fonte di finanziamento per i servizi dell’integrazione lavorativa
Sempre più frequentemente i servizi per l’integrazione lavorativa di persone svantaggiate si devono misurare con la necessità di reperire finanziamenti attraverso la partecipazione a bandi che richiedono la presentazione di specifici progetti.Nella considerazione che l’acquisizione di finanziamenti provenienti dalla partecipazione a bando non sia più un fattore secondario alla gestione ordinaria, bensì elemento sempre più rilevante e in certi casi essenziale per la sopravvivenza del servizio, la “attività di progettazione” deve essere intesa come metodo di lavoro di cui i servizi si devono appropriare integrandolo nella propria cultura.È necessario quindi sviluppare competenze specifiche riferite all’elaborazione, alla stesura e alla gestione di progetti e diventa indispensabile saper valutare: le opportunità offerte dai diversi bandi, la ricaduta dei progetti sull’organizzazione, i possibili vantaggi che possono derivare sia sul piano strategico, sia sul piano operativo.
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II Edizione

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Tempo Libero, disabilità e integrazione
Il corso si rivolge a volontari, educatori professionali e ad operatori per disabili che siano interessati ad approfondire le tematiche riguardanti il mondo del tempo libero riferito a persone con disabilità. Il corso propone il tema di concetto e importanza del tempo libero nella crescita della persona disabile e gli aspetti normativi nella fruizione del tempo libero. Si affronta inoltre la relazione tra disabile e volontario,tra volontari ed operatori dei servizi e tra volontari e volontari, oltre all’organizzazione di vacanze con e per persone disabili.
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Scadenza iscrizione:
21 gennaio 2005

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Corso di formazione per assistenti educatori in strutture scolastiche
Il corso è destinato ad assistenti-educatori in servizio o che abbiano svolto in passato questa funzione e siano intenzionati a riprendere l’ attività lavorativa. L’obiettivo è: analizzare e costruire il ruolo dell’assistente-educatore nella scuola per apprendere una metodologia e strumenti di lavoro attraverso l’osservazione e la elaborazione di progetti, per acquisire capacità di collaborazione con gli specialisti socio-sanitari e formativi del territorio e con gli altri operatori scolastici.
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Scadenza iscrizione:
21 gennaio 2005

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Anche i disabili diventano adulti
Il corso si propone di affrontare il tema della persona disabile adulta rispetto al bisogno naturale di emancipazione, ma anche il drammatico tema dell’impossibile permanenza in famiglia dopo la scomparsa della famiglia stessa.Gli obiettivi sono quelli di informare gli operatori sugli aspetti legislativi e normativi di diritto e di tutela della persona disabile e delle loro famiglie, di conoscere esperienze e progetti rivolti al tema dell’uscita del disabile dalla famiglia, ripensare al significato della vita affettiva per i disabili adulti.
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Scadenza iscrizione:
4 marzo 2005

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L’educatore alza lo sguardo
Il corso si propone di affrontare il tema del ruolo professionale dell’educatore in relazione alla necessità di promuovere, attraverso progetti, iniziative e nuovi processi di inclusione sociale delle persone con grave disabilità, spesso ancora confinati a priori in ambiti protetti e separati della società.Gli obiettivi del corso saranno: informare gli operatori sulla cultura dei diritti umani nel settore disabilità; arricchire il bagaglio tecnico e metodologico degli operatori sui temi della progettazione, dell’organizzazione e dell’amministrazione dei servizi; conoscere e scambiare esperienze significative in tema di innovazione degli interventi e dei servizi.
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Scadenza iscrizione:
21 gennaio 2005

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Sport e disabilità
Il corso si propone di affrontare il tema del ruolo professionale dell’educatore in relazione alla necessità di promuovere, attraverso progetti, iniziative e nuovi processi di inclusione sociale delle persone con grave disabilità, spesso ancora confinati a priori in ambiti protetti e separati della società.Gli obiettivi del corso saranno: informare gli operatori sulla cultura dei diritti umani nel settore disabilità; arricchire il bagaglio tecnico e metodologico degli operatori sui temi della progettazione, dell’organizzazione e dell’amministrazione dei servizi; conoscere e scambiare esperienze significative in tema di innovazione degli interventi e dei servizi.
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Scadenza iscrizione:
07 gennaio 2005