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Politiche Sociali

Assessorato alle Politiche sociali | Assessore: Dottor Massimo Pagani
Area Sistema produttivo, Lavoro e Welfare | Direttore: Dottor Giovanni Daverio

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Area famiglia, minori, giovani

#A0FEE5Funzione d’ascolto e gestione dei conflitti
L’intervento formativo propone un approfondimento teorico sul tema del conflitto considerandone aspetti filosofici, atropo-sociologici e giuridici; offre al contempo strumenti adeguati allo sviluppo di capacità di ascolto e di gestione dei conflitti. Il modello formativo trae origine da quello di mediazione umanistica proposto da Jacqueline Morineau, direttrice del C.M.F.M. (Centre de Médiation et de Formation à la Médiation) di Parigi, integrato dalla preparazione scientifica e dalla consolidata esperienza dei formatori dell’Associazione Dike.
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Scadenza iscrizione
12 settembre 2003


#A0FEE5La metodologia di conduzione dei primi colloqui e la presa in carico dell’adolescente
Gli adolescenti in carico ai Servizi spesso hanno incrinato o perso la fiducia in se stessi e negli adulti, o, nei casi più seri, non hanno mai avuto quella fiducia di base che permette di attraversare il difficile guado dall'infanzia all'età adulta.
Il corso si propone di affinare le competenze emotive e relazionali degli operatori nei confronti degli utenti adolescenti, fornendo materiale e occasioni di riflessione critica su alcuni temi, quali le caratteristiche dell'adolescenza, il primo colloquio, il ruolo dei genitori, la richiesta di aiuto, i diversi setting istituzionali.
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Scadenza iscrizione
15 settembre 2003

#A0FEE5L’interesse del minore nel pensiero psicologico e giuridico
Il corso affronta il tema degli interventi posti in essere dall’Autorità Giudiziaria nell’interesse del minore, focalizzandosi sulle competenze e sul ruolo dei Servizi.
Nella fase attuale i Servizi per la famiglia e la tutela dei minori stanno, infatti, ridisegnando le proprie competenze su un mandato normativo non ancora pienamente applicato, ma che ribadisce la centralità dell’interesse del minore e declina una serie di competenze connesse alla valutazione e al sostegno delle relazioni familiari in carico ai Servizi territoriali.
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Scadenza iscrizione
22 settembre 2003

#A0FEE5La relazione fra nido e famiglia
Il percorso formativo, rivolto a educatori prima infanzia e coordinatori dei servizi asili nido, si propone di riflettere sul tema delle modalità di accoglienza e sul dialogo fra istituzione e famiglia, rispetto al ruolo e alle funzioni dell’educatore, del collegio e del coordinatore.
Verranno privilegiate le esperienze concrete dei partecipanti, integrate con cenni di teoria della comunicazione e del colloquio, in particolare del colloquio non direttivo.
Il corso prevede momenti di formazione separati per i due gruppi e momenti di formazione comuni.
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Scadenza iscrizione
26 settembre 2003

#A0FEE5Comunità famiglia: tra indicazioni legislative, attese di cambiamento e progettualità – sperimentazione guidata
I processi di progettazione all’interno delle Comunità implicano attività cognitive complesse, collegate all’azione e coniugate a capacità analitiche, competenza professionale, elaborazioni metodologiche, conoscenze intuitive, processi creativi. All’interno di questa cornice il percorso, di formazione partecipata, si propone di definire con i referenti delle comunità le aree di criticità, lavorando su un modello di progettazione che coniughi il funzionamento organizzativo con gli aspetti educativi e relazionali.

Scadenza iscrizione
Le conferme ai partecipanti verranno comunicate entro fine settembre 2003

#A0FEE5Dalla presa in carico di minori autori di reato all’analisi di possibili politiche preventive
Il percorso formativo si propone di stimolare una riflessione che, a partire da quanto disposto dal DPR 448/88 e dagli atti successivi, promuova la costruzione di linguaggi comuni e modelli di intervento condivisi tra operatori che, a diverso titolo, intervengono nell’area penale minorile (Comuni, Istituto Penale Minorile, USSM etc), sostenendo le politiche preventive.
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Scadenza iscrizione
22 settembre 2003

#A0FEE5L’approccio autobiografico: raccontarsi come educatrici nei servizi asili nido
Il percorso formativo si configura come introduzione all’approccio autobiografico nei contesti e nelle professioni educative rivolte alla prima infanzia.
Si propone di fornire concetti, competenze e strumenti bio-narrativi e auto-biografici finalizzati alla capacità di lettura e di analisi delle relazioni educatrici-famiglie nel contesto del servizio-nido, e al riconoscimento del sé dell’educatrice nella relazione con la famiglia e con il bambino.
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Scadenza iscrizione
7 novembre 2003

 

 
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